Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.

Taispeáin leaganacha eile (1)

Este proyecto de investigación estudia los posibles usos de aplicaciones de código abierto para apoyar al docente universitario en las actividades que realiza con su estudiantado a partir de estrategias didácticas constructivistas. La investigación es de tipo exploratoria y descriptiva que se real...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	González Pérez, Esteban
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2016
Ábhair:	EDUCACIÓN SUPERIOR DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DOCENTES SOFTWARE DE CÓDIGO ABIERTO HIGHER EDUCATION TEACHING CONSTRUCTIVISM (EDUCATION) TEACHERS OPEN SOURCE SOFTWARE
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/407

Míreanna comhchosúla

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
de réir: González Pérez, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
de réir: Fernández, Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
de réir: Bolaños Guerrero, Fabricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
de réir: Valverde Chavarría, Johnny
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
de réir: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
de réir: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
de réir: De La Cruz Malavassi, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
de réir: Solé, Maira
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
de réir: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
de réir: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
de réir: Bautista Vallejo, José Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
de réir: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
de réir: Segura Castillo, Mario Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
de réir: González Arrieta, Ruth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
de réir: Natale, Evangelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estrategias participativas para la enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica / Participative strategies for the teaching of natural sciences in the University of Costa Rica
de réir: Gutiérrez Soto, Marco V., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas /
de réir: Piedra García, Luis Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
de réir: González Arrieta, Ruth
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
de réir: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
de réir: Gomel, Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Proyecto INIE: edición digital.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
de réir: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
de réir: Polanco Hernández, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
de réir: Valverde Rojas, Marjorie
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /
de réir: Prieto Ruz, Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
de réir: Cánovas Marmo, Célica Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
de réir: Segura Castillo, Mario Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
de réir: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
de réir: González Robles, Aura, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas
de réir: Hernández Montoya, Diana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estrategias didácticas desde la perspectiva constructivista apoyadas con medios digitales para la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad de Costa Rica /
de réir: González Pérez, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
de réir: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)