El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa

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Las propuestas de investigación socio-educativas situadas y comprensivas tienen la tarea de realizar una praxis consecuente con la construcción de alternativas sociales innovadoras y críticas. Desde esta posición, la práctica investigativa se enfrenta a grandes desafíos y retos, que deben ser res...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Gurdián Fernández, Alicia
Formaat:	libro
Taal:	Spanish / Castilian
Gepubliceerd in:	2016
Onderwerpen:	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN SOCIAL CIENCIA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENCIAS SOCIALES EDUCATIONAL RESEARCH SOCIAL RESEARCH SCIENCE RESEARCH METHODS SOCIAL SCIENCES
Online toegang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/393

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