El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
Las propuestas de investigación socio-educativas situadas y comprensivas tienen la tarea de realizar una praxis consecuente con la construcción de alternativas sociales innovadoras y críticas. Desde esta posición, la práctica investigativa se enfrenta a grandes desafíos y retos, que deben ser res...
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | libro |
| Sprache: | Spanish / Castilian |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/393 |