Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.

他のバージョン（2件）を表示する

Este libro da a conocer parte de los resultados de la investigación “Develando la acción pedagógica para transformarla” inscrita en 1998 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo con una educadora que fundamentaba su práctica pedagógi...

書誌詳細
第一著者:	Chaves Salas, Ana Lupita
フォーマット:	libro
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	INIE 2016
主題:	LECTURA LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PREESCOLAR LENGUAJE INTEGRAL READING LITERACY PREESCHOLAR EDUCATION INTEGRAL LANGUAGE
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/388

類似資料

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2004)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2009)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2016)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
著者:: Rojas Núñez, Patricia
出版事項: (2006)

Asesoramiento a personal docente del nivel de educación preescolar sobre, procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2005)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
著者:: Carmona Mendoza, Rocío, 等
出版事項: (2006)

Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2002)

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
著者:: Romero Contreras, Silvia, 等
出版事項: (2007)

Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
著者:: Solé, Maira
出版事項: (2005)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles
出版事項: (2013)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
著者:: Arguedas Quesada, Consuelo
出版事項: (2009)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2002)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
著者:: Castro Bonilla, Julieta
出版事項: (2009)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
著者:: Méndez Barrantes, Zayra, 等
出版事項: (2015)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
著者:: Rodríguez, Milagros Elena
出版事項: (2010)

Cómo jugar en el lenguaje
著者:: Recasens, Margarita
出版事項: (1988)

Actividades preescolares : Lenguaje
著者:: Throop, Sara
出版事項: (1984)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
著者:: González de la Torre, Yolanda, 等
出版事項: (2021)

Alfabetização e o sistema de escrita / Alfabetización y el sistema de escritura/ Literacy and the written system
著者:: Freitas de Jesus, Osvaldo
出版事項: (2008)

Lenguaje integral /
著者:: Goodman, Kenneth
出版事項: (1989)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
著者:: Gallardo Álvarez, Isabel, 等
出版事項: (2018)

La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores
著者:: Piedra García, Luis Ángel, 等
出版事項: (2015)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
著者:: Hernández Camacho, Reinaldo
出版事項: (2007)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
著者:: Mainegra Fernández, Débora, 等
出版事項: (2018)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
著者:: Nuñez Pérez, Adelainy, 等
出版事項: (2017)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
著者:: Palos Toscano, María Úrsula, 等
出版事項: (2017)

Experiencia de trabajo interdisciplinario en alfabetización básica con mujeres, promoción de su salud y derechos / Interdisciplinary work experience in basic literacy with women, health promotion and rights
著者:: Sanabria Hernández, Marcela, 等
出版事項: (2015)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
著者:: Murillo Rojas, Marielos
出版事項: (2006)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
著者:: López Viudes, María Victoria, 等
出版事項: (2009)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba /
著者:: Méndez Barrantes, Zayra
出版事項: (1986)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
著者:: Soto Calderón, Ronald
出版事項: (2007)

Boletín /
出版事項: (2002)

Costa Rica
著者:: Araya Ramírez, Jéssica, 等
出版事項: (2020)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
著者:: Andrade-Calderón, Paola, 等
出版事項: (2020)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2008)

Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles, 等
出版事項: (2020)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
著者:: D' Antoni, Maurizia
出版事項: (2010)

Develando la acción pedagógica para transformarla /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (1999)

La superación del profesorado en educación intercultural: una propuesta para la universidad cubana actual / Teacher’s upgrading on intercultural education. A proposal of the cuban contemporary university
著者:: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, 等
出版事項: (2008)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles, 等
出版事項: (2016)