Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.

La investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de asociación entre los resultados aportados por los cuestionarios de evaluación docente y las variables del estudiante, profesor y la clase como: género del estudiante, del profesor, tamaño de la clase, edad del estudiante, del profeso...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Acevedo Álvarez, Raziel
Médium: informe
Jazyk:Spanish / Castilian
Vydáno: INIE 2016
Témata:
On-line přístup:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/353