Gestión pedagógica para la atención de niños y niñas que asistan a centros infantiles.

El objetivo general del proyecto es recopilar la historia de las formas de trabajo implementadas en el Centro Infantil Laboratorio, con el fin de amalgamarlas en una propuesta pedagógica institucional, coherente con la filosofía holista, que promueva el bienestar inclusivo, el enfoque de derechos,...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Vindas González, Adriana
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2016
Pynciau:	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA EDUCACIÓN PREESCOLAR NIÑOS NIÑAS APRENDIZAJE SCIENCE OF EDUCATION TEACHING PRESCHOOL EDUCATION CHILDREN GIRLS LEARNING
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/335

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Test de vocabulario básico para niños costarricenses menores de seis años
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2016)

La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos.
gan: González García, Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica
gan: Vargas Fallas, Claudio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Gestión pedagógica para la atención de niños y niñas que asistan a centros infantiles / Adriana Vindas González, Yamileth Araya Garita, Jennifer Unfried Salazar (asesora), Alexandra Segura Ramírez
gan: Vindas González, Adriana
Cyhoeddwyd: (2009)

¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
gan: Meneses Montero, Maureen, et al.
Cyhoeddwyd: (2004)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Cyhoeddwyd: (2016)

Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar.
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2016)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
gan: Cubero Venegas, Carmen
Cyhoeddwyd: (2016)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
gan: Solano Mora, Ileana
Cyhoeddwyd: (2017)

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio.
gan: González García, Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Léxico básico escolar costarricense: estudio de frecuencias.
gan: Rojas Porras, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.1).
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.3)
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.2)
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2016)

La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2016)

Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
gan: Cerdas Núñez, Jeannette, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
gan: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
gan: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2016)

Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996.
gan: Vindas Lara, Andrea
Cyhoeddwyd: (2016)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
gan: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
gan: Polanco Hernández, Ana
Cyhoeddwyd: (2019)

Modelo de atención pedagógica y gestión de los CECUDI: Centros de cuido y desarrollo infantil /
gan: Hernández Herrera, Gabriela
Cyhoeddwyd: (2014)

Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica.
gan: Hernández Rodríguez, María del Carmen
Cyhoeddwyd: (2015)

Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica.
gan: Gutiérrez Gutiérrez, Magally, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
gan: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Niños bien dotados, superdotados y talentosos.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Test de vocabulario básico para niños costarricenses menores de seis años /
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2010)

El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2005)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención /
gan: Cubero Venegas, Carmen María
Cyhoeddwyd: (2007)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2006)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2015)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica /
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2015)

Escala de estructuración del centro infantil
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (1991)

Costos de los programas de atención integral para niños y niñas menores de seis años
Cyhoeddwyd: (2001)

Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes
gan: Manrique, María Soledad
Cyhoeddwyd: (2019)

Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007)
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2007)