Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El proyecto pretende caracterizar las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso, y elaborar una propuesta de desarrollo para mejorar su funcionamiento, que sirva de insumo al Ministerio de Educación Pública y a las Universidades para la formación de docentes de educación primaria....

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Camacho Brown, Lolita, Gonzaga Martínez, Wilfredo, Watson Soto, Hannia
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2016
Những chủ đề:	EDUCACIÓN SOBRE EL DESARROLLO EDUCACIÓN COSTARRICENSE INSTITUCIONES EDUCATION ON DEVELOPMENT COSTA RICAN EDUCATION INSTITUTIONS
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/322

Những quyển sách tương tự

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
Bằng: Camacho Brown, Lolita
Được phát hành: (2009)

La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica
Bằng: Ureña Salazar, Viria, et al.
Được phát hành: (2015)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2016)

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
Bằng: Rojas León, Alexis
Được phát hành: (2016)

Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
Bằng: Carvajal Villaplana, Álvaro
Được phát hành: (2007)

Educación y educación escolar / Education and school education
Bằng: Zayas Pérez, Federico, et al.
Được phát hành: (2010)

La interrelación entre pruebas nacionales y educación democrática según actores educativos costarricenses / The interrelationship between national tests and the democratic education according to Costa Rican education stakeholders
Bằng: Cavieres Fernández, Eduardo
Được phát hành: (2008)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Được phát hành: (2021)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
Bằng: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Bằng: Tranier, José A.
Được phát hành: (2012)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
Bằng: Calvo de Mora, Javier
Được phát hành: (2011)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2017)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
Bằng: Furguerle Rangel, Johel, et al.
Được phát hành: (2018)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2016)

Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
Bằng: Lira Valdivia, Rosa Inés
Được phát hành: (2010)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
Bằng: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, et al.
Được phát hành: (2011)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
Bằng: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
Được phát hành: (2005)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
Bằng: Pérez Mora, Yamileth
Được phát hành: (2007)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
Bằng: Camacho Brown, Lolita, et al.
Được phát hành: (2016)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Bằng: Córdoba González, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2010)

La coherencia curricular en educación superior
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2019)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
Bằng: Corona Rodríguez, José Manuel
Được phát hành: (2014)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
Bằng: Arcelay Rojas, Yitza A., et al.
Được phát hành: (2014)

Informe de labores del IIMEC /
Được phát hành: (1988)

Investigación al servicio de la educación: XX aniversario del IIMEC /
Được phát hành: (2000)

Ocho años de fecunda contribución a la educación costarricense: publicaciones
Được phát hành: (1987)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
Bằng: Hidalgo M., Laura
Được phát hành: (2007)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Bằng: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Được phát hành: (2011)

Aporte científico: una década de investigación en el IIMEC (1991-2000) /
Bằng: Vargas Bolaños, Rebecca
Được phát hành: (2002)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2015)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
Bằng: Watson Soto, Hannia, et al.
Được phát hành: (2016)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
Bằng: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Được phát hành: (2018)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
Bằng: Castro Valle, Fabian, et al.
Được phát hành: (2016)

La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2004)

La productividad académica en las instituciones públicas tecnológicas mexicanas / Academic productivity in public technological institutions
Bằng: Amado Moreno, María Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2013)

Educación como práctica de la libertad
Bằng: Freire, Paulo
Được phát hành: (1971)

Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Được phát hành: (2016)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (1997)

Preservación, en formato digital, del histórico de informes de investigación del Instituto en Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica desde 1980 hasta el 2009.
Bằng: Jara Quesada, Isabel
Được phát hành: (2015)

Escuelas islas: un aislamiento institucional / Schools- island: an institutional isolation
Bằng: Vergara Reyes, Claudio
Được phát hành: (2012)