¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica.

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	García Fallas, Jacqueline, Díaz Madrigal, María
Formaat:	informe
Taal:	Spanish / Castilian
Gepubliceerd in:	INIE 2016
Onderwerpen:	ESCUELAS APRENDIZAJE PROMECE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR MINISTERIO COSTA RICA AMÉRICA LATINA SCHOOLS LEARNING BASIC EDUCATION PRESCHOOL EDUCATION MINISTRY LATIN AMERICA
Online toegang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/286

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