Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.

El objetivo de este estudio es publicar y difundir la investigación realizada como tesis doctoral, cuyo tema gira en torno a la relación de poder-saber en la institución educativa y su peso en el proceso de estructuración subjetiva del adolescente. Se trata de repensar la escritura del documento d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Grosser Guillén, Kattya
Format: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicat: INIE 2016
Matèries:
Accés en línia:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/232