Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.

El estudio tuvo dos objetivos generales; en primer lugar, analizar la accesibilidad con que cuenta el estudiantado con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad, en la Sede Rodrigo Facio y como un segundo objetivo elaborar una guía de información y servicios, que oriente y apoye a la comu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Gross Martínez, Martha, Stiller González, Laura
Format:	informe
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	INIE 2016
Matèries:	NECESIDADES DE EDUCACIÓN ACCESO A LA EDUCACIÓN EQUIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCATIONAL NEEDS ACCESS TO EDUCATION EQUALITY INCLUSIVE EDUCATION HIGHER EDUCATION
Accés en línia:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/230

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