Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.

Este primer avance tiene como propósito analizar la formación académica y la situación laboral de los profesores de ciencias generales, español e inglés, que enseñan en el tercer ciclo de la educación básica y la educación diversificada. Se considera que los resultados obtenidos pueden servir de bas...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia
Format:	informe
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	IIMEC 2015
Sujets:	EDUCACIÓN SECUNDARIA DIAGNÓSTICO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ESPAÑOL INGLÉS EDUCACIÓN PRIMARIA SISTEMAS DE ENSEÑANZA SECONDARY EDUCATION DIAGNOSIS TEACHING OF SCIENCES SPANISH ENGLISH PRIMARY EDUCATION TEACHING SYSTEMS
Accès en ligne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/23

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