Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.

Whakaatu ērā atu putanga (2)

Esta propuesta de investigación es producto de la reflexión generada a partir de los resultados de dos estudios previos realizados desde el Instituto de Investigación en Educación. Tiene como objetivo general identificar las prácticas de crianza en grupos familiares cabécares de Chirripó, mediante...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2015
Ngā marau:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INDÍGENA IDENTIDAD CULTURAL COMUNIDAD CÁBECAR CHIRRIPÓ (TURRIALBA, CARTAGO, COSTA RICA) SOCIALIZACIÓN EDUCATION INDIGENOUS EDUCATION CULTURAL IDENTITY CÁBECAR COMMUNITY SOCIALIZATION
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/219

Ngā tūemi rite

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /
mā: Camacho Brown, Lolita
I whakaputaina: (2014)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
mā: Watson Brown, Hannia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
mā: Gutiérrez Hernández, Mónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
mā: Watson Soto, Hannia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
mā: Watson Soto, Hannia
I whakaputaina: (2011)

Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
mā: Camacho Brown, Lolita
I whakaputaina: (2011)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
mā: Watson Soto, Hannia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
mā: Gutiérrez Hernández, Mónica
I whakaputaina: (2021)

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
mā: Camacho Brown, Lolita
I whakaputaina: (2016)

Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
mā: Solano Laclé, Vania
I whakaputaina: (2008)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
mā: González Campos, Guillermo
I whakaputaina: (2017)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
mā: Watson Soto, Hannia
I whakaputaina: (2016)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
mā: Morales Trejos, Carol Graciela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
mā: Arroyo Chinchilla, Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
mā: González Zúñiga, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Condiciones laborales y calidad de vida del docente: un estudio acerca del estrés laboral de los docentes de escuelas públicas del cantón central de la provincia de Cartago.
mā: Alvarado Calderón, Kathia
I whakaputaina: (2016)

La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families of their students
mā: Barquero Brenes, Ana Rocío
I whakaputaina: (2014)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
mā: Morales Trejos, Carol, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
mā: Blanco Torres, María Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Un acercamiento a la cultura cábecar /
mā: Camacho Brown, Lolita
I whakaputaina: (2010)

Los símbolos nacionales de Costa Rica y el enfoque educativo / The national symbols of Costa Rica and the educational focus
mā: Carvajal Araya, María Isabel
I whakaputaina: (2014)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
mā: Vargas Porras, Alicia
I whakaputaina: (2016)

La unidad de lo diverso

El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
mā: Zeledón Ruíz, María del Pilar
I whakaputaina: (2016)

Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2014)

Socialización genérica e identidad profesional en Trabajo Social.
mā: Fernández Vargas, Xinia Elena
I whakaputaina: (2016)

Latin American Education: A Quest for Identity
mā: Nystrom, Nancy J.
I whakaputaina: (1985)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
mā: Jiménez García, Sara Aliria
I whakaputaina: (2009)

Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas /
I whakaputaina: (2002)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense.
mā: Fernández Fernández, Daniel
I whakaputaina: (2017)

Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
mā: Guido Guido, Elsiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
mā: Morales Trejos, Carol
I whakaputaina: (2020)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
mā: Gutiérrez Hernández, Mónica
I whakaputaina: (2024)