Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Las universidades, institutos o centros de investigación, conforman las entidades con mayor producción de publicaciones científicas con avances y resultados del nuevo conocimiento originado por los científicos en sus investigaciones. Paralelamente, la Facultad de Ciencias Sociales de la Universid...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	González Arrieta, Ruth, Arguedas Ferreto, Leda
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2015
Ngā marau:	ACCESO A LA INFORMACIÓN ACCESO ABIERTO BIBLIOTECAS DERECHOS DE AUTOR INTERNET INFORMACIÓN CIENTÍFICA PUBLICACIONES ACCESS TO INFORMATION OPEN ACCESS LIBRARIES COPYRIGHT SCIENTIFIC INFORMATION PUBLICATIONS
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/185

Ngā tūemi rite

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica /
mā: González Arrieta, Ruth
I whakaputaina: (2012)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
mā: González Arrieta, Ruth
I whakaputaina: (2014)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
mā: Gross Martínez, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
mā: Stiller González, Laura, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Proyecto INIE: edición digital.
mā: Vargas Sandoval, Yensi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Consolidación de la Red de Unidades de Información Especializadas (RUIE) de la Universidad de Costa Rica.
mā: Madrigal Vargas, Yorlenny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
mā: Murillo Rivera, Maureen
I whakaputaina: (2015)

Efectividad de los sistemas de memoria organizacional de una institución de educación superior / Effectiveness of organizational memory systems in a higher education institution
mā: Reátegui, Ruth
I whakaputaina: (2013)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
mā: Fonseca González, Vanessa
I whakaputaina: (2023)

Tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) y el futuro desarrollo de Costa Rica: el desafío de la exclusión /
mā: Monge González, Ricardo
I whakaputaina: (2004)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
mā: Barquero Cerdas, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
mā: Coto Jiménez, Marvin, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México
mā: Organista Sandoval, Javier, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
mā: Herrero-Villarreal, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
mā: Acuña Sossa, Mildred, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
mā: Kaufmann Kappari, Etty Helen
I whakaputaina: (2019)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
mā: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Evaluación y actualización del acervo bibliográfico de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
mā: Barquero Cerdas, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
mā: De Mezerville López, Claire Marie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
mā: Solórzano Salas, Julieta
I whakaputaina: (2022)

Cruzando el umbral de la INTERNET : un manual instructivo /
mā: Tennant, Roy
I whakaputaina: (1995)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio /
mā: Gross Martínez, Martha
I whakaputaina: (2016)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
mā: Vargas Muñoz, Noyle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
mā: Cabezas Bolaños, Esteban, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

La revolución educativa en la era Internet /
mā: Majó, Joan
I whakaputaina: (2002)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
mā: González Pérez, Esteban
I whakaputaina: (2016)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
mā: Gross Martínez, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad
mā: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
I whakaputaina: (2019)

Primer informe del estado de la libertad de expresión en Costa Rica /
I whakaputaina: (2018)

Internet y educación: aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales /
mā: Rey Valzacchi, Jorge
I whakaputaina: (1998)

GGI Programming on the world wide web
mā: Gundavaram, Shishir
I whakaputaina: (1996)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
mā: Fonseca González, Vanessa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
mā: Romero, Rosaura M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
mā: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
mā: Muñoz Varela, Luis
I whakaputaina: (2020)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
mā: Barquero Cerdas, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Determining symptomatic factors of nomophobia in peruvian students from the national university of engineering /
mā: Rosales-Huamani, Jimmy Aurelio
I whakaputaina: (2019)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación - acción /
mā: Murillo Rivera, Maureen
I whakaputaina: (2013)

Guía de accesibilidad en la educación superior /
mā: Stiller González, Laura
I whakaputaina: (2018)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
mā: Arguedas Negrini, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)