Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.

La investigación dice que existe una relación significativa entre el nivel alcanzado en las pruebas de pensamiento formal y la pertenencia a un estrato socioeconómico: a mayor ascenso en la escala social, mayor desarrollo del pensamiento formal. Además, en las pruebas de nivel concreto, los jóvenes...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Méndez Barrantes, Zayra, Chaves Acosta, Carmen, Escalante Herrera, Ana
Định dạng: informe
Ngôn ngữ:Spanish / Castilian
Được phát hành: IIMEC 2015
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/18

Những quyển sách tương tự