Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.

La investigación parte de una revisión bibliográfica sobre constructos para entender el proceso de inserción profesional en un contexto de aculturación. Tiene como objetivo general conocer las dificultades específicas y las necesidades de acompañamiento expresadas por un grupo de seis docentes extr...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	D'Antoni Fattori, Maurizia
Médium:	informe
Jazyk:	Spanish / Castilian
Vydáno:	INIE 2015
Témata:	DOCENTES MIGRACIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA ACULTURACIÓN UNIVERSIDAD DE COSTA RICA MIGRATION UNIVERSITY EDUCATION ACCULTURATION UNIVERSITY OF COSTA RICA TEACHERS
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/171

Podobné jednotky

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2010)

Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
Autor: Jorquera-Martínez, Carolina
Vydáno: (2017)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
Autor: Alfaro Castegnaro, Milena, a další
Vydáno: (2012)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
Autor: Cascante Salas, Warner
Vydáno: (2016)

Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the process of creation of the Department of University Teaching Academic...
Autor: Francis Salazar, Susan
Vydáno: (2012)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
Autor: Cascante Salas, Warner
Vydáno: (2016)

Conceptualización de la docencia universitaria en las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Chavarría Solano, Edgar, a další
Vydáno: (2016)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
Autor: Guido Guido, Elsiana, a další
Vydáno: (2011)

Desigualdad en las trayectorias educativas de jóvenes migrantes: Disquisiciones preliminares
Autor: Gonzalez, Mariana Alejandra
Vydáno: (2022)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
Autor: Acevedo Álvarez, Raziel
Vydáno: (2016)

Aportes para un estado de la cuestión sobre formación académica universitaria / Analysis of studies on academic formation in the university
Autor: Esquivel Corella, Freddy
Vydáno: (2008)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
Autor: Venegas Renauld, María Eugenia, a další
Vydáno: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel, a další
Vydáno: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
Autor: Herrera Peña, María Eugenia, a další
Vydáno: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
Autor: Cedeño Suárez, María Agustina, a další
Vydáno: (2015)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
Autor: Vargas Porras, Alicia
Vydáno: (2016)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
Autor: Alvarado Cordero, Silvia Elena, a další
Vydáno: (2015)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica
Autor: Quirós Rodríguez, Tito, a další
Vydáno: (2015)

Educación Superior costarricense análisis prospectivo y desafíos de la Universidad de Costa Rica
Autor: Quesada Sancho, Rolando
Vydáno: (2016)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
Autor: Badilla Saxe, Eleonora
Vydáno: (2012)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
Autor: Chacón Ramírez, Silvia
Vydáno: (2012)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
Autor: Muñoz Varela, Luis
Vydáno: (2014)

Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
Autor: Vindas Lara, Andrea, a další
Vydáno: (2016)

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
Autor: Aguilera Barraza, René, a další
Vydáno: (2023)

Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.
Autor: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Vydáno: (2015)

Modelos de financiación de la educación superior estatal: El caso de la Universidad de Costa Rica
Autor: Araya Leandro, Carlos
Vydáno: (2018)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2015)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
Autor: Alvarado Cordero, Silvia Elena, a další
Vydáno: (2018)

Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approach to students perception on accessibility in university environment
Autor: Gross Martínez, Martha, a další
Vydáno: (2015)

Vygotski: su legado en la investigación en América Latina.
Autor: Rodríguez Arocho, Wanda, a další
Vydáno: (2017)

La situación y la perspectiva de la investigación educativa en docencia universitaria, en la Universidad de Costa Rica a partir del Cuarto Congreso Universitario.
Autor: Pinto Contreras, Rolando, a další
Vydáno: (2015)

Reflexión sobre un enfoque histórico cultural y freireano en la educación superior: consonancia con estrategias y técnicas /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2014)

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel, a další
Vydáno: (2015)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Arce Flores, Diana, a další
Vydáno: (2020)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Autor: Piedra García, Luis Ángel
Vydáno: (2018)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2018)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
Autor: Valenciano Canet, Grettel
Vydáno: (2015)