Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones

Čájet eará veršuvnnaid (1)

Esta investigación tiene como objetivo general “analizar la modalidad de escuelas unidocentes del Ministerio de Educación Pública para identificar fortalezas y limitaciones en cuanto al servicio educativo que ofrece”. Se realizó una investigación sustentada metodológicamente en un enfoque mixto. Co...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Chaves Salas, Ana Lupita, García Fallas, Jacqueline, Alvarado Cruz, Rocío
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	INIE 2015
Fáttát:	EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELAS UNIDOCENTES ESCUELAS RURALES PROGRAMAS DE ENSEÑANZA PRIMARY EDUCATION UNIDOCENT SCHOOLS RURAL SCHOOLS PROGRAMS OF TEACHING
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/169

Geahča maid

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones /
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita
Almmustuhtton: (2010)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
Dahkki: Venegas Renauld, María Eugenia
Almmustuhtton: (2015)

La escuela unidocente: un reto y una oportunidad para la educación en la comunidad rural /
Dahkki: Alvarado Cruz, Rocío
Almmustuhtton: (2009)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
Dahkki: Salazar-Ureña, Olman, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
Dahkki: Brenes Gómez, William
Almmustuhtton: (2015)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal
Dahkki: Venegas Renauld, María Eugenia
Almmustuhtton: (1997)

Necesidades de capacitación de profesionales unidocentes costarricenses para el desarrollo del pensamiento científico en el estudiantado
Dahkki: Ibarra-Vargas, Esteban Francisco
Almmustuhtton: (2022)

Física en la escuela.
Dahkki: Vicarioli Carrara, Giuliana
Almmustuhtton: (2015)

‘The age of school shootings’: A sociological interpretation on masculinity / ‘La era de las masacres en las escuelas’: Una interpretación sociológica sobre la masculinidad
Dahkki: Celis, Jorge
Almmustuhtton: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
Dahkki: Cabezas Pizarro, Hannia
Almmustuhtton: (2015)

Información sobre Centros Educativos con énfasis en centros unidocentes
Dahkki: Vargas Víquez, María del Rocío
Almmustuhtton: (1998)

Cuento mi vida de maestro /
Dahkki: Araya G., Francisco Guillermo
Almmustuhtton: (1997)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
Dahkki: Fernández Arce, Mario, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
Dahkki: Juniu, Susana
Almmustuhtton: (2009)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Dahkki: Solis del Moral, Sharon Stephanie, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
Dahkki: Fonseca Retana, Gerardo
Almmustuhtton: (2015)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
Dahkki: Pereira Pérez, Zulay
Almmustuhtton: (2015)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar.
Dahkki: García Lizano, Nidia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural
Dahkki: Morales-Trejos, Carol
Almmustuhtton: (2018)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
Dahkki: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Impacto de la crisis socioeconómica en la educación de zonas rurales de Costa Rica : un estudio de la comunidad y escuela San Pedro de Coronado /
Dahkki: Sánchez Moya, Zaida
Almmustuhtton: (1985)

¿Por qué los profesores guardan silencio acerca de la desigualdad de género en las escuelas?
Dahkki: Quiaragua González, Carlos José
Almmustuhtton: (2016)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
Dahkki: Fernández Fernández, Daniel
Almmustuhtton: (2024)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Dahkki: Tranier, José A.
Almmustuhtton: (2012)

Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos
Dahkki: Campos Retana, Roy
Almmustuhtton: (2022)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
Dahkki: Prado Delgado, Víctor Manuel, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Develando experiencias: otra mirada hacia la sistematización /
Dahkki: Díaz Soucy, María Cecilia
Almmustuhtton: (2009)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
Dahkki: Morales Trejos, Carol Graciela
Almmustuhtton: (2018)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
Dahkki: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
Dahkki: Rojas-Alfaro, Roberto, et al.
Almmustuhtton: (2024)

La lectura en la escuela costarricense. Algunas reflexiones
Dahkki: Murillo Rojas, Marielos
Almmustuhtton: (2005)

Educación y resiliencia: alas de la transformación social / Education and resilience: wings of social change
Dahkki: López Torres, Viviana
Almmustuhtton: (2010)

Discursos mediáticos sobre las violencias hacia los edificios escolares
Dahkki: Saez, Virginia
Almmustuhtton: (2017)

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
Dahkki: Batista Sardain, Patricia, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
Dahkki: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica /
Dahkki: Vargas Fallas, Claudio A.
Almmustuhtton: (2010)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo : una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal /
Dahkki: Brenes Gómez, William
Almmustuhtton: (1995)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
Dahkki: Molina Molina, María Lorena, et al.
Almmustuhtton: (2015)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
Dahkki: García Retana, José Ángel
Almmustuhtton: (2010)