El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.

La investigación se apoyó en un estudio longitudinal, utilizando los mapas conceptuales como herramienta gráfica para su representación. Partiendo de una fundamentación teórica sobre la génesis del pensamiento de Piaget, de los argumentos de Ausubel del aprendizaje significativo como andamiaje en e...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Beirute Brenes, Leda, Jiménez Araya, Carmen Enid
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2015
Những chủ đề:	MÉTODOS PEDAGÓGICOS CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TEACHING METHODS BUILDING KNOWLEDGE CONCEPT MAPS MEANINGFUL LEARNING
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/163

Những quyển sách tương tự

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
Bằng: Beirute Brenes, Leda
Được phát hành: (2011)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
Bằng: Olivo-Franco, José Luis
Được phát hành: (2021)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
Bằng: Galván Pérez, Laura, et al.
Được phát hành: (2018)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
Bằng: Coronado Jurado, Oscar
Được phát hành: (2005)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
Bằng: Cañas, Alberto, et al.
Được phát hành: (2005)

El círculo analítico como estrategia para investigar y construir el conocimiento / The analytic circle as a strategy for research and build knowledge
Bằng: Valenciano Canet, Grettel
Được phát hành: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
Bằng: Hernández Ortíz, Evelyn
Được phát hành: (2008)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
Được phát hành: (1985)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
Bằng: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
Được phát hành: (2017)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
Bằng: Cánovas Marmo, Célica Esther
Được phát hành: (2007)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2012)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
Bằng: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Được phát hành: (2011)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Natalia
Được phát hành: (2014)

Escuelas: espacios equivocados frente a los deseados por escolares
Bằng: Alonso Sanz, Amparo
Được phát hành: (2017)

Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos /
Bằng: Martínez Jaikel, Tatiana
Được phát hành: (2012)

Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula /
Bằng: Ontoria Peña, Antonio
Được phát hành: (1995)

Desarrollo de herramientas educativas con formato tecnológico para la difusión y construcción de conocimiento en el campo de la Filosofía.
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2016)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
Bằng: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Được phát hành: (2013)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y simulación utilizando herramientas web DevaSimWeb /
Bằng: Badilla Chavarría, Leda
Được phát hành: (2015)

Los mapas conceptuales: una técnica cognitiva para ayudar a la calidad de la educación /
Bằng: Suárez, Ana Leyla
Được phát hành: (1997)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
Bằng: Maduro, Rubén, et al.
Được phát hành: (2008)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
Bằng: Hernández Camacho, Reinaldo
Được phát hành: (2007)

Atlas de la educación costarricense: un enfoque territorial de su evolución y su estado actual /
Được phát hành: (2013)

Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2002)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
Bằng: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Được phát hành: (2016)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2006)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
Bằng: Gallardo Alvarez, Isabel
Được phát hành: (2010)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
Bằng: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Được phát hành: (2015)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
Bằng: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Được phát hành: (2010)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
Bằng: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Được phát hành: (2018)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Taller de capacitación: investigación acción para el mejoramiento de la gestión de la calidad de la practica educativa /
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2006)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Được phát hành: (2009)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web.
Bằng: Obando Acuña, Luis Guillermo, et al.
Được phát hành: (2016)

Conversemos sobre derechos humanos
Được phát hành: (1994)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2018)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
Bằng: Campillay Briones, Servando, et al.
Được phát hành: (2015)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
Bằng: Zapata Rotundo, Gerardo, et al.
Được phát hành: (2008)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2005)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
Bằng: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Được phát hành: (2016)