Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.

Taispeáin leaganacha eile (1)

Con frecuencia, la formación pedagógica del personal docente universitario es deficiente, parcializada o está ausente en muchos casos. Además, no se tienen en la Universidad de Costa Rica indicadores de una política de mejoramiento sistemático y continuo del ámbito docente, a pesar de la existencia...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Venegas Renauld, María Eugenia, Jiménez Fallas, Kemly
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	IIMEC 2015
Ábhair:	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA DOCENCIA DOCENTES SALUD CAPACITACIÓN FORMACIÓN DE DOCENTES DATOS ESTADÍSTICOS UNIVERSITY OF COSTA RICA TEACHERS HEALTH TRAINING TEACHER TRAINING STATISTICAL DATA TEACHING
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/158

Míreanna comhchosúla

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Protocolo de investigación para el análisis : un estudio complemento en la población de primer ingreso a la Universidad de Costa Rica.
de réir: Sandí Murillo, Manuel A., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estudio sobre los profesores de educación primaria, graduados, desocupados de I y II ciclos de educación general básica y su interés hacia el ejercicio de su profesión.
de réir: Víquez Ugalde, Jesús, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Necesidades y alternativas de capacitación en salud y nutrición para docentes de preescolar y primaria de la Dirección General de Enseñanza de San Ramón y Subregión Occidental de Salud.
de réir: Urpí Mora, Hilda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
de réir: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
de réir: Chacón Ramírez, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica
de réir: Quirós Rodríguez, Tito, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conceptualización de la docencia en las sedes de la Universidad de Costa Rica: Sede de Limón /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
de réir: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
de réir: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conceptualización de la docencia universitaria en las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Chavarría Solano, Edgar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales.
de réir: Abarca Molina, Angelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
de réir: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Dinámica de la Educación Superior en Costa Rica : Desafíos y tendencias (1996-1999).
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
de réir: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Experiencia de trabajo interdisciplinario en alfabetización básica con mujeres, promoción de su salud y derechos / Interdisciplinary work experience in basic literacy with women, health promotion and rights
de réir: Sanabria Hernández, Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
de réir: D'Antoni Fattori, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
de réir: Inzunza Cazares, Santiago
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
de réir: Bonilla Gamboa, Flory Stella, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Percepción de un grupo de docentes de I y II ciclo de educación general básica de escuelas públicas de Heredia sobre los temas de estadística y probabilidad /Perceptions towards statistics and probability of primary school teachers from the region of....
de réir: Alpízar Vargas, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
de réir: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación, y tendencia.
de réir: Vindas Lara, Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
de réir: González García, Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Una propuesta de abordaje de la promoción de la salud a partir de la experiencia de trabajo en la Universidad de Costa Rica / A proposal of approach to the promotion of health from the experience of work at the University of Costa Rica
de réir: Vilchez Barboza, Vivian
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Evaluación de proyectos. Alianza por la educación y programas académicos, el caso de CR :Período de evaluación 2006-2007.
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
de réir: Alfaro Castegnaro, Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

El concepto Formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente.
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Reforma en salud y derechos de la niñez /
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
de réir: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Informe anual del Rector 2012-2013 /
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
de réir: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La perspectiva histórico-cultural y su impacto sobre la investigación de la docencia / The historical and cultural perspective and its impact on the research of teaching
de réir: Villegas, María Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
de réir: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
de réir: Molina Molina, María Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Informe de la Rectora 2004-2005 /
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)