Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.

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Estudio de casos realizado a un grupo heterogéneo - en cuanto a edad, nivel escolar, intereses y situación socioeconómica- conformado por doce estudiantes (seis niños y seis niñas) de la comunidad de Pérez Zeledón, con el propósito de estudiar su desenvolvimiento en un ambiente de aprendizaje inform...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: García Fallas, Jacqueline
Formato: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicado: IIMEC 2015
Subjects:
NIÑOS TALENTOSOS
COGNICIÓN
PROGRAMAS DE COMPUTADORA
INVESTIGACIÓN
EPISTEMOLOGÍA
ESTUDIOS DE CASOS
TALENT CHILDREN
COGNITION
COMPUTER PROGRAMS
COMPUTERS
EPIDEMIOLOGY
CASE STUDY
Acceso en liña:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/147

Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/147

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