Percepción y manejo de la disciplina en el aula.

Informe de la primera fase 1996, el Informe Final II fase 1998 y los módulos de este proyecto de investigación. Producto de un trabajo interdisciplinario, los objetivos que se contemplan en esta investigación son estudiar la interacción maestro-alumno y el manejo del aula en dos grupos de quinto gra...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Cubero Venegas, Carmen, Abarca Molina, Angelina, Nieto Izaguirre, Marisol
Format:	informe
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	IIMEC 2015
Hasła przedmiotowe:	DISCIPLINA ESCOLAR EDUCACIÓN DOCENTES COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL ALUMNOS SCHOOL DISCIPLINE EDUCATION TEACHERS STUDENT BEHAVIOR STUDENTS
Dostęp online:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/134

Podobne zapisy

Percepción y manejo de la disciplina en el aula / Carmen Cubero Venegas, Angelina Abarca Molina, Marisol Nieto Izaguirre
od: Cubero Venegas, Carmen María
Wydane: (1996)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
od: Segura Castillo, Mario Alberto
Wydane: (2005)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
od: Murillo Aguilar, Osvaldo
Wydane: (2015)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
od: Lozano Andrade, José Inés
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Técnicas y estrategias para el manejo de comportamiento en el grupo escolar /
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Wydane: (2001)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
od: Cubero Venegas, Carmen María
Wydane: (2014)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
od: Denegri Coria, Marianela, i wsp.
Wydane: (2014)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
od: Cubero Venegas, Carmen María
Wydane: (2013)

Orientación y disciplina
od: Abarca Molina, Angelina
Wydane: (1981)

Aprendizaje constructivo y autorrealización del educador en la escuela /
od: Mainieri Hidalgo, Aida María

Plan nacional de capacitación en manejo de la disciplina para la convivencia armónica en el aula /
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La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
od: Cubero Venegas, Carmen María
Wydane: (2004)

Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
od: Rosales Nieto, Darwin Eugenio, i wsp.
Wydane: (2020)

Informe de los cursos: Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo, 2013 /
od: Cubero Venegas, Carmen María
Wydane: (2013)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
od: Furguerle Rangel, Johel, i wsp.
Wydane: (2018)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
od: Grosser Guillén, Kattya
Wydane: (2015)

Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura.
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2016)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
od: Castro Pérez, Marianella, i wsp.
Wydane: (2010)

Disciplina en el aula /
od: Mora Solís, Claudia de la
Wydane: (2006)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
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Pigmalión en la Escuela /
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Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
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Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar.
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Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
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od: Alfaro Rodríguez, Abraham
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Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
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Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras
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