Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
En este tercer informe se retoma el aspecto de la evaluación que se gesta en el interior de la experiencia, a partir de la utilización del portafolio de evaluación dinámica. El objetivo es fundamentar la evaluación de los aprendizajes según el paradigma constructivista. El paradigma constructivista...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | informe |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicat: |
IIMEC
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/117 |