Aplicabilidad de la música en el aula para la atención de los problemas emocionales /

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Abarca Molina, Karla María
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština
Vydáno:	San José, Costa Rica : Editorial Arboleda, 2011
Témata:	MÚSICA MUSICOTERAPIA

Podobné jednotky

Estrategias de aplicabilidad de la música en el aula para la atención de los problemas conductuales /
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2012)

Música en Costa Rica /
Autor: Flores, Bernal
Vydáno: (1978)

Eufonía: didáctica de la música
Vydáno: (1999)

Música en la educación primaria /
Autor: Vargas Dengo, Ana Isabel
Vydáno: (2009)

Enseñanza de la música para I y II ciclos /
Autor: Barquero Trejos, Lucy
Vydáno: (2008)

Música en la educación primaria /
Autor: Vargas Dengo, Ana Isabel
Vydáno: (2002)

La Banda Municipal de Turrialba : Un siglo de vientos y percusión
Vydáno: (2006)

Danzón [disco compacto]
Vydáno: (1997)

De cuba con amor: Danzón
Vydáno: (1994)

Que viva Costa Rica: conciertos didácticos de música costarricense para ciclo materno -transición/
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2013)

Orquesta de guitarras: 25 años /
Autor: Zumbado, Luis

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
Autor: Muñoz de Paronzini, Palmira

Ventanas en el mundo infantil, un encuentro con la niñez (Disco Compacto) /
Vydáno: (2007)

Impacto social del establecimiento de una orquesta infantil en la comunidad de León XIII /
Autor: Brenes Villalobos, Gabriela
Vydáno: (2012)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2016)

El poder transfigurador del arte /
Autor: López Quintás, Alfonso
Vydáno: (2003)

Recopilación y difusión de las composiciones infantiles creadas por estudiantes de educación inicial de la Escuela de Formación Docente. Vol.I /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2011)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica /
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2011)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del Sistema Nacional de Educación Musical. Ministerio de Cultura y Juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2012)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2009)

Recopilación de composiciones infantiles: Estudiantes de la carrera de educación inicial. /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2010)

Recopilación de composiciones infantiles: Estudiantes de la carrera de educación inicial /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2010)

Recopilación de composiciones infantiles: Estudiantes de la carrera de educación inicial /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2012)

El taller de educación artística en la escuela especial /
Autor: Tillería Pérez, Daniel
Vydáno: (2002)

Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
Autor: Chao Fernández, Rocío, a další
Vydáno: (2015)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica] /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2006)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género /
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2003)

Fundamentos socio emocionales de los procesos formativos en el contexto universitario /
Autor: Piedra García, Luis Ángel
Vydáno: (2014)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: enseñanza de la música /
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2012)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2009)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: las artes y la música como estrategias de aprendizaje /
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2010)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica : la música como estrategia para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el ciclo materno-transición /
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2011)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: la música como estrategia para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el ciclo materno-transición /
Autor: Abarca Molina, Karla María
Vydáno: (2012)

Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
Autor: Carvajal Araya, María Isabel
Vydáno: (2012)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.1).
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.3)
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.2)
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2016)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2015)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo, a další
Vydáno: (2017)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
Autor: Cubero Venegas, Carmen María
Vydáno: (2002)