Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lozano Andrade, Inés
Kolejni autorzy:	Mercado Cruz, Eduardo
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	México : I. Lozano A., 2009
Hasła przedmiotowe:	PRÁCTICA PEDAGÓGICA FORMACIÓN DE DOCENTES MÉXICO

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La práctica docente del profesor universitario /
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Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
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Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
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Formación de formadores. Estado de la práctica
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La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
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La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII nivel de la educación general básica /
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¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
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Saber pedagógico: una visión alternativa /
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Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
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Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
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Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
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Itinerario Educativo
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La práctica educativa en la escuela unidocente en Costa Rica
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Enseñanza y aprendizaje en busca de nuevas rutas
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Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica /
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Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
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Wydane: (2018)

Análisis de la relación socioeducativa entre la persona docente y la persona estudiante en el desarrollo de los proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica durante el período 2017-2019 /
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Didáctica general /
od: Torres Maldonado, Hernán
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Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
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El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
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Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
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Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
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Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus
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La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica
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Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
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El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
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Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
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La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.
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Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
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Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investigar
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¿Cómo elaborar un artículo científico? /
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