Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) /

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El objetivo del estudio fue desarrollar recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial a través del currículum de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica, posicionado en la metodología del anclaje y dentro de la Pedagogía Crítica. La metodolog...

書誌詳細
第一著者:	Gallardo Álvarez, Isabel
その他の著者:	Guzmán Simón, Fernando, Méndez Anchía, Silvia, Ramírez Molina, Catalina
フォーマット:	図書
言語:	スペイン語
出版事項:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2020
主題:	LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA NECESIDADES DE EDUCACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN DE DOCENTES
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/578

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