Trayectorias laborales y académicas de docentes en la UNC. Brechas de género

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Hōputu:	Tāhiko
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[ Argentina ] : Universidad Nacional de Córdoba, [Fecha de publicación no identificada ]
Ngā marau:	EDUCACIÓN SUPERIOR DOCENTES EQUIDAD DE GÉNERO

Ngā tūemi rite

Encuentro: compartiendo experiencias educativas de equidad de género en el nivel inicial /
mā: Watson Soto, Hannia
I whakaputaina: (2009)

Una mirada a la equidad en la educación superior desde el centro de América /
mā: Mata Segreda, Alejandrina

Creando espacios, sensibilizando en género /
mā: Fernández Rius, Lourdes Elena
I whakaputaina: (2015)

Develando el género: elementos conceptuales básicos para entender la equidad /
mā: Alfaro, María Cecilia
I whakaputaina: (1999)

Asesoría para la igualdad y equidad de género: incorporación del enfoque de género en la formación profesional: guía didáctica /
I whakaputaina: (2009)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
mā: Paau Cho, Mónica Rebeca
I whakaputaina: (2009)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigación en educación /
mā: Díaz Soucy, María Cecilia
I whakaputaina: (2019)

Políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica /
mā: Araya Umaña, Sandra
I whakaputaina: (2005)

Tomándole el pulso al género: sistemas de monitoreo y evaluación sensibles a género /
mā: Rodríguez, Guiselle
I whakaputaina: (1999)

La profesión académica en la FES Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos /
mā: Sánchez Olvera, Alma
I whakaputaina: (2014)

Ideología de género: perspectivas filosófica-antropológica, social y jurídica /
mā: Miranda, Martha
I whakaputaina: (2011)

Sistematización: Reconstrucción de liderazgos femeninos: experiencias desde lo cotidiano, personal y colectivo: Integración de cuatro experiencias: mujeres rurales, jóvenes, sindicalistas y universitarias /
mā: González, Pilar
I whakaputaina: (2002)

Voces múltiples: trayectorias profesionales y personales de ingenieros e ingenieras de la Universidad de Costa Rica y la opinión de sus parejas a partir de estudios de caso /
mā: Arguedas Arroyo, Marianela
I whakaputaina: (2016)

Quién busca ... encuentra: elaborando diagnósticos participativos con enfoque de género /
mā: Aguilar, Lorena
I whakaputaina: (1999)

Hot buttons unraveling 10 controversial issues in education /
mā: Walling, Donovan R.
I whakaputaina: (1997)

Compartiendo secretos: sistematización desde la equidad /
mā: Rodríguez Villalobos, Rocío
I whakaputaina: (1999)

Plan de trabajo para el desarrollo de la estrategia evaluativa del proyecto "sistema de reconocimiento a centros educativos promotores de igualdad y equidad de género" /
mā: Montenegro Hernández, María Luisa
I whakaputaina: (2011)

Enfoque de género en los procesos de paz: guía de estudio /
I whakaputaina: (2005)

Política nacional en discapacidad 2011-2021 /
mā: Retana Salazar, Adriana
I whakaputaina: (2012)

A las niñas y a los niños les gusta... /
I whakaputaina: (2012)

Gender, peace processes and transformation in Africa /
I whakaputaina: (2006)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes /
mā: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
I whakaputaina: (1992)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
mā: Vargas-Sandoval, Yensi
I whakaputaina: (2021)

Aproximación a la calidad docente eje de la excelencia académica /
mā: López Ferreiras, Altagracia
I whakaputaina: (2006)

Aportes para el análisis de las brechas de equidad entre los géneros: Insumos para su medición /
I whakaputaina: (2002)

La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender
mā: Castillo Sánchez, Mario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Criterios cualitativos de evaluación docente : estudio técnico /
mā: Chavarría González, María Celina
I whakaputaina: (1988)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
mā: Díaz Soucy, María Cecilia
I whakaputaina: (2019)

Caminos recorridos por las políticas educativas de género
mā: Araya Umaña, Sandra
I whakaputaina: (2003)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria /
mā: Acevedo Álvarez, Raziel
I whakaputaina: (2008)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
mā: Paau Cho, Mónica Rebeca
I whakaputaina: (2002)

Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género /
mā: Navarro Sáenz, Marleny
I whakaputaina: (2014)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
I whakaputaina: (2001)

Políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica
mā: Araya Umaña, Sandra
I whakaputaina: (2016)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria /
mā: Vargas Sandoval, Yensi
I whakaputaina: (2021)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
mā: Lozano Andrade, Inés
I whakaputaina: (2016)

Diagnósticos participativos con enfoque de equidad de género /
I whakaputaina: (2003)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria /
mā: Rescia Chinchilla, Lucía
I whakaputaina: (2017)

La responsabilidad social universitaria, el reto de su construcción permanente /
mā: Beltrán Llevador, José

Equidad y cohesión social en la educación universitaria /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2013)