La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores /

Taispeáin leaganacha eile (1)

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Gallardo Allen, Eugenia
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2019
Ábhair:	POLÍTICA EDUCATIVA ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

Míreanna comhchosúla

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
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Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
de réir: Huerta-Riveros, Patricia Carolina, et al.
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Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
de réir: Guido Guido, Elsiana
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Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
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Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
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Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
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La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
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