Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	García Fallas, Jacqueline
Ētahi atu kaituhi:	Páez Cerdas, Wendy
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2016
Ngā marau:	INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL CAPITAL INTELECTUAL

Ngā tūemi rite

Consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de educación de grado y posgrado de la UCR en el INIE /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2016)

Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de educación de grado y posgrado de la UCR en el INIE.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2014)

Modelo de capital intelectual para la investigación en las universidades públicas de la Costa Caribe colombiana
mā: Vidal Tovar, Carlos Ramón
I whakaputaina: (2017)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
mā: Huanca Guanca, Juan Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y pregrado de la UCR en el INIE.
mā: Cordero Cordero, Teresita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Trabajos psicológicos del adolescente /
mā: Kaufmann Kappari, Etty Helen
I whakaputaina: (2017)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
I whakaputaina: (2009)

Foro "Calidad de la Educación: un reto para la sociedad costarricense" /
mā: Chaves Salas, Lupita
I whakaputaina: (2004)

Identificación de factores que influyen en la definición y desarrollo de las políticas universitarias vigentes en la Universidad de Panamá /
mā: Young, Luzmina R. de
I whakaputaina: (1989)

Viajando a Ítaca por mares cuantitativos: Manual de ruta para investigar en grado y posgrado / Carmen Delgado Álvarez
mā: Delgado Álvarez, Carmen
I whakaputaina: (2014)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
mā: Vega Umaña, Lhiam, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Personas con diversidad funcional y fomento del envejecimiento activo a través de la mediación artística. Un estudio de caso
mā: Guerrero Romera, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula
mā: Ortiz Cermeño, Eva
I whakaputaina: (2018)

Fenomenología del trabajo especial de grado /
mā: Rangel, Pedro José
I whakaputaina: (2003)

Abordaje educativo de la sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual en una institución de educación secundaria costarricense
mā: Badilla Fallas, Laura, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Seguimiento, consolidación y desarrollo de la Red Inter: Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. Nodo Costa Rica
mā: Morales Trejos, Carol
I whakaputaina: (2024)

Seguimiento, consolidación y desarrollo de la Red Inter: Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. Nodo Costa Rica /
mā: Morales Trejos, Carol
I whakaputaina: (2023)

Las primeras mujeres en la UCR /
mā: Peña Bonilla, María
I whakaputaina: (2014)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2012)

Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas : memoria /
mā: Monge Rodríguez, Melania
I whakaputaina: (2015)

Estrategia Nacional de Información, Consulta y Participación. Informe final
mā: Guardia Sasso, Armando
I whakaputaina: (2003)

Pigmalión en la Escuela /
mā: Sánchez Hernández, Miriam
I whakaputaina: (2006)

Propuesta de formulario para la encuesta del Graduado UCR /
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2006)

Actividades académicas para la consolidación de grupo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en contexto latinoamericano /
mā: D'Antoni, Maurizia
I whakaputaina: (2014)

Informe Final de Labores 2004 /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2004)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
mā: Gedda-Muñoz, Relmu, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

[Informe final de evaluación externa del INIE] /
mā: Towmbly, Susan
I whakaputaina: (2008)

[Informe final de evaluación externa del INIE] /
mā: Murillo Torrecilla, Javier
I whakaputaina: (2008)

[Informe final de evaluación externa del INIE] /
mā: Chehaibar Náder, Lourdes
I whakaputaina: (2016)

[Informe final de evaluación externa del INIE] /
mā: Saforcada, Fernanda
I whakaputaina: (2016)

Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género /
mā: Mesa Peluffo, Sylvia
I whakaputaina: (2019)

Informe Final de Labores del INIE /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2010)

Actividades académicas para la consolidación de un equipo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano /
mā: D'Antoni, Maurizia
I whakaputaina: (2013)

Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas del Sistema de Estudios de Posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica /
mā: Vargas Bolaños, Rebecca
I whakaputaina: (2013)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
mā: Vargas Bolaños, Rebecca, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género
mā: Mesa Peluffo, Sylvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Informe final: práctica profesional supervisada /
mā: Madrigal Vargas, Keshia
I whakaputaina: (2011)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
mā: Arce Flores, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)