Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	González Pérez, Esteban
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2016
Ngā marau:	EDUCACIÓN SUPERIOR DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DOCENTES SOFTWARE DE CODIGO ABIERTO

Ngā tūemi rite

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
mā: González Pérez, Esteban
I whakaputaina: (2016)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
mā: Fernández, Alejandra
I whakaputaina: (2010)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
I whakaputaina: (2013)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2013)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas /
mā: Piedra García, Luis Ángel
I whakaputaina: (2010)

Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /
mā: Prieto Ruz, Teresa
I whakaputaina: (1997)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2015)

Piaget, Vigotski y Maturana Constructivismo a tres voces /
mā: Rosas, Ricardo
I whakaputaina: (2001)

Constructivismo: el paradigma, el aprendizaje, la enseñanza y el cambio conceptual
I whakaputaina: (1994)

Docencia constructivista en la universidad: una serie de ensayos sobre experiencias en Costa Rica /
mā: Gutiérrez Soto, Marco V.
I whakaputaina: (2011)

Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura de los niños y niñas de I, II y III grado de la Escuela Ramón Barrantes /
mā: Barrantes Nuñez, Carmen Elena
I whakaputaina: (2000)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
mā: Solé, Maira
I whakaputaina: (2007)

Didáctica de los estudios sociales para la educación primaria /
mā: Jordán de Troetsch, Sara
I whakaputaina: (2009)

Didáctica general /
mā: Torres Maldonado, Hernán
I whakaputaina: (2002)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
mā: Piedra García, Luis Ángel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

El constructivismo en los espacios educativos /
mā: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
I whakaputaina: (2002)

El Constructivismo en los espacios educativos /
mā: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
I whakaputaina: (2009)

Yo respeto a los animales : cuadernos de trabajo /
I whakaputaina: (1990)

Cuadernos pedagógicos
I whakaputaina: (2000)

Desafíos didácticos para la enseñanza religiosa: descubriendo caminos hacia una educación para la vida /
mā: Leme Garcez, María Cecilia
I whakaputaina: (2015)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
mā: Valverde Chavarría, Johnny
I whakaputaina: (2005)

Estrategias didácticas desde la perspectiva constructivista apoyadas con medios digitales para la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad de Costa Rica /
mā: González Pérez, Esteban
I whakaputaina: (2012)

El desarrollo de la competencia lectora su intervención didáctica desde el enfoque comunicativo en la educación primaria /
mā: González Araya, María Nidia
I whakaputaina: (2017)

Propuesta didáctica de geografía basada en el método del estudio del espacio local: Aplicación al tema de análisis espacial de la dinámica de población costarricense por medio de la estadística y cartografía /
mā: Cascante Campos, José Alejandro
I whakaputaina: (2011)

Hot buttons unraveling 10 controversial issues in education /
mā: Walling, Donovan R.
I whakaputaina: (1997)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica / Ileana Solano Mora
mā: Solano Mora, Ileana
I whakaputaina: (2017)

La labor del maestro: formar y formarse /
mā: Gómez Sollano, Marcela
I whakaputaina: (2006)

Didáctica general /
mā: Torres Maldonado, Hernán
I whakaputaina: (2009)

Compilación de material didáctico: talleres de autoformación de docentes en servicio /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (2003)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
mā: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Piaget, Vigotsky y Maturana : Constructivismo a tres voces /
mā: Rosas, Ricardo
I whakaputaina: (2001)

Enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura /
mā: Méndez Barrantes, Zayra
I whakaputaina: (1985)

12 Lecciones de pedagogía, educación y didáctica /
mā: Torre Zermeño, Francisco De la
I whakaputaina: (2005)

El mundo del trabajo académico ¿valores, méritos o privilegios? : un debate sobre la Universidad de Costa Rica /
mā: Aguilar Hernández, Marielos
I whakaputaina: (1995)

Didáctica universitaria: experiencias docentes en la Universidad de Costa Rica /
mā: Artolozaga, María José
I whakaputaina: (2012)

El desafío del maestro en el siglo XXI /
mā: Landaverde, José Pedro
I whakaputaina: (2011)

Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2010)

Didáctica ambiental: antología /
mā: Rodríguez, Mayra
I whakaputaina: (1998)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
mā: Vargas Muñoz, Noyle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo /
mā: Díaz-Barriga Arceo, Frida
I whakaputaina: (2003)