Progreso para la infancia: un balance sobre la enseñanza primaria y la paridad entre los géneros /

Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea: UNICEF
Formatua: Liburua
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: New York : UNICEF, 2005
Gaiak:
Deskribapena
Alearen deskribapena:Número 2, abril de 2005
Deskribapen fisikoa:28 páginas; ilustraciones
ISBN:9280638742