Manual práctico de prevención y reducción de ansiedad en los exámenes y pruebas orales /

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Rubio Alcalá, Fernando D.
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	España : Ediciones Aljibe, 2004
Pynciau:	EXAMEN

Eitemau Tebyg

Aprendamos a elaborar exámenes escritos /
gan: Hernández Poveda, Rose Mary
Cyhoeddwyd: (1995)

Aprendamos a elaborar exámenes escritos /
gan: Hernández Poveda, Rose Mary
Cyhoeddwyd: (1997)

La prueba de Bender en el niño normal y con disfunción cerebral mínima /
gan: Krauskopf, Dina
Cyhoeddwyd: (1980)

La ansiedad en el aprendizaje de idiomas /
gan: Rubio Alcalá, Fernando D.
Cyhoeddwyd: (2004)

La educación costarricense al servicio de los grupos de poder: Una visión desde los exámenes estandarizados, las regulaciones y guías disciplinarias
gan: Carvajal Jiménez, Vivian
Cyhoeddwyd: (2004)

Miedo, ansiedad y afrontamiento. Estudiantes universitarios mexicanos /
gan: Reyes Pérez, Verónica
Cyhoeddwyd: (2017)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado /
gan: Rubio Alcalá, Fernando D.
Cyhoeddwyd: (2008)

Investigación educativa.Fundamentos teóricos, procesos y elementos prácticos: (Enfoque práctico con ejemplos, esencial para TFG, TFM y tesis) /
gan: Sáez López, José Manuel
Cyhoeddwyd: (2018)

Educación y reducción de riesgos y desastres en Centroamerica: gestión del riesgo /
gan: Alpízar Marín, Maria Lorena
Cyhoeddwyd: (2009)

¿Cómo afrontar el estrés laboral ? /
gan: Rubio Alcalá, Fernando D.
Cyhoeddwyd: (2007)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos costarricenses /
gan: Rubio Alcalá, Fernando D.
Cyhoeddwyd: (2009)

Los Exámenes / Manuel Pérez Rocha
gan: Pérez Rocha, Manuel
Cyhoeddwyd: (2006)

Miedo al COVID y ansiedad: Mediación de la resiliencia en estudiantes universitarios /
gan: Gonçalves, M. P.
Cyhoeddwyd: (2021)

Tradición oral en el aula /
gan: Ramírez Vargas, Margarita del Rosario
Cyhoeddwyd: (2009)

Tradición oral en el aula /
gan: Ramírez Vargas, Margarita del Rosario
Cyhoeddwyd: (2009)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
gan: Rubio Alcalá, Fernando
Cyhoeddwyd: (2016)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
gan: Rubio Alcalá, Fernando
Cyhoeddwyd: (2006)

Mortalidad Materna: estrategia para su reducción en América Latina y el Caribe. Análisis y recomendaciones para la región /
Cyhoeddwyd: (1999)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
gan: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
gan: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas
gan: Mora Elizondo, Lisbeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El niño impulsivo: estrategias de evaluación, tratamiento y prevención /
gan: Buela Casal, Gualberto
Cyhoeddwyd: (2002)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
gan: Chao Chao, Kuok-Wa
Cyhoeddwyd: (2014)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
gan: Sevilla Morales, Henry, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas /
gan: Alfaro Rojas, Lucrecia
Cyhoeddwyd: (2016)

Composición Factorial de la Escala de Ansiedad ante el Envejecimiento de Lasher y Faulkender en Estudiantes Universitarios Mexicanos /
gan: Ornelas, Martha

Procesos geológicos como causa de desastres naturales, prevención y mitigación /
Cyhoeddwyd: (2007)

Prevención del acoso escolar: bullying y ciberbullying. Texto autoformativo y multimedia /
gan: Maya Betancourt, Arnobio
Cyhoeddwyd: (2014)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
gan: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales
gan: Yera Quintana, Andrés Israel, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Estrategias para la prevención de la violencia intrafamiliar /
gan: Cuevas Molina, Rosario
Cyhoeddwyd: (1997)

Prevención de desastres para docentes de segundo ciclo /
gan: Jiménez Araya, Carmen Enid
Cyhoeddwyd: (2010)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
gan: Hernández Herrero, Annabelle
Cyhoeddwyd: (2005)

El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the grammar categories and lexical precision on narrative and explanatory oral...
gan: Araya Ramírez, Jessica
Cyhoeddwyd: (2011)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
gan: Vargas Halabí, Tomas, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Prevención de violencia en 100 centros educativos del MEP /
gan: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Cyhoeddwyd: (2016)

Elementos teórico-prácticos para la formación de docentes de educación primaria o básica en Geometría y su didáctica /
gan: Peralta Monge, Teresita
Cyhoeddwyd: (2009)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web.
gan: Obando Acuña, Luis Guillermo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio Web /
gan: Obando A., Luis Gmo
Cyhoeddwyd: (2009)

Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
gan: Navas Brenes, César Alberto
Cyhoeddwyd: (2005)