La no-directividad o la programación como modelos de planificación y evaluación: falsos opuestos en busca de diálogo /
Desde la pedagogía crítica, dialéctica o transacconal y el paradigma de aprendizaje contextuado y sociohistórico de raíces Vygotskianas , se enfatiza que una visión que hace incapié en el aprendizaje como transformación conjunta de las formas de participación nos instaría a poner nuestra mira más b...
Prif Awdur: | Chavarría González, María Celina |
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Fformat: | Erthygl |
Iaith: | Sbaeneg |
Cyhoeddwyd: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2003
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Pynciau: |
Eitemau Tebyg
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Planificación y programación social /
gan: Pichardo Muñiz, Arlett
Cyhoeddwyd: (1984) -
La formación del preescolar como cosmovisión: en busca de valores hacia la paz y el desarrollo sostenible /
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2000) -
Atención a la diversidad: programación curricular /
gan: Arnaiz Sánchez, Pilar
Cyhoeddwyd: (2005) -
El hombre en busca de sentido /
gan: Frankl, Viktor E.
Cyhoeddwyd: (1988) -
La administración y planificación como procesos/
gan: Lépiz Jiménez, Carlos H.
Cyhoeddwyd: (1986)