Desarrollo de un instrumento para medir la actitud de los profesores de Matemática hacia la enseñanza de la Matemática y validación de los resultados de su aplicación /

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Loría Meneses, José Maurilio
Format:	Article
Jezik:	španščina
Izdano:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 1998
Teme:	EDUCACIÓN

Podobne knjige/članki

Informe técnico del desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Izdano: (2016)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
od: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Izdano: (2017)

Elaboración de escalas para medir actitud hacia la física y el aprendizaje de la física /
od: Hernández Bonilla, Pablo
Izdano: (1991)

Actitud del profesor de I y II ciclos de la educación general básica, hacia la enseñanza de la matemática
od: Ramírez Artavia, Olman
Izdano: (1990)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
od: Solórzano Salas, Julieta
Izdano: (2013)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
od: Alvarado González, Liceth, et al.
Izdano: (2015)

Elaboración y validación de los instrumentos de evaluación docente de la Universidad de Costa Rica /
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (1981)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Izdano: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática y español /
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (1987)

Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia /
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (1999)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (2016)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria
od: Rodríguez Soto, Sonia
Izdano: (2016)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria /
od: Rodríguez Soto, Sonia
Izdano: (2005)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
od: Chacón Prendas, Rosalina, et al.
Izdano: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias /
od: Chacón Prendas, Rosalina
Izdano: (1988)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (2015)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria : algunos determinantes y consecuencias /
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (1997)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
od: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Izdano: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés /
od: Delgado Estrada, Vilma
Izdano: (1989)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (2015)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico /
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (1998)

Estudio de empleadores de los profesores de Educación Secundaria de Ciencias, Español, Estudios Sociales, Inglés y Matemática en Costa Rica, 2004 /
od: Cox Alvarado Alexander
Izdano: (2005)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemática en la enseñanza secundaria / Sonia Rodríguez Soto ...[et al.]
od: Rodríguez Soto, Sonia
Izdano: (2008)

Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México
od: Hernández, Gildardo Bautista, et al.
Izdano: (2016)

Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
od: López, Verónica, et al.
Izdano: (2018)

Informe político del desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico /
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (1996)

Actitud de los estudiantes costarricenses hacia la lectura /
od: Vargas Pinaud, María Eugenia
Izdano: (1984)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
od: Fallas Chacón, Lucía
Izdano: (2015)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada /
od: Fallas Chacón, Lucía
Izdano: (1994)

Estrategia didáctica en clases multitudinarias de matemática: opiniones de los alumnos /
od: González de Galindo, Susana
Izdano: (2006)

Instrumentos internacionales de protección de los derechos humanos /
Izdano: (1999)

Elementos de matemática computacional.
od: Mora Moya, Marielos, et al.
Izdano: (2016)

Elementos de matemática computacional /
od: Mora Moya, Marielos
Izdano: (2003)

Un enfoque humano de la matemática /
od: Villalobos, Leslie
Izdano: (1995)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997 /
od: Alvarado González, Liceth
Izdano: (1997)

La historia de la matemática en el currículo de matemáticas de educación secundaria en Costa Rica (1949-2012) /
od: Castro Soto, Leonel
Izdano: (2015)

Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
od: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Izdano: (2016)

Secuencias de aprendizaje en matemáticas /
od: Mondrus Ostroumón, Ana
Izdano: (1999)

Matemática 5 : texto /
od: Durán Ortiz, María del Socorro
Izdano: (1996)

Matemáticas 1: texto /
od: Oviedo Gutiérrez de Valerio, Jenny
Izdano: (1996)