Infobila. Bibliotecología, Ciencia de la Información, Documentación y áreas afines en Costa Rica /

Opis bibliograficzny
1. autor:	Córdoba González, Saray
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	San José, Costa Rica : UCR, 2001
Hasła przedmiotowe:	BIBLIOTECOLOGÍA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN BASES DE DATOS DOCUMENTACIÓN COSTA RICA AMÉRICA LATINA

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Perfil Estudiantil Universitario 2022 /
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Educación costarricense cuenta con base de datos /
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Evaluación y actualización del acervo bibliográfico de la Unidad de Información y Referencia del INIE /
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od: Barquero Cerdas, Martha, i wsp.
Wydane: (2015)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
od: Cascante Matamoros, María José, i wsp.
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Análisis de la producción científica y categorización metodológica de los informes científicos del Instituto de Investigación en Educación del período 2001-2016 /
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Wydane: (2018)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
od: Barquero Cerdas, Martha, i wsp.
Wydane: (2019)

Información y documentación educativa en la República de Argentina
Wydane: (1987)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
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Wydane: (2011)

Evaluación y actualización del acervo bibliográfico de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
od: Barquero Cerdas, Martha, i wsp.
Wydane: (2016)

Vinculaciones nacionales y regionales: Centroamérica y República Dominicana, para fortalecer la recopilación de las producciones bibliográficas en educación.
od: Barquero Cerdas, Martha, i wsp.
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El misterio de las universidades y otros textos afines /
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Fortalecimiento de la base de datos producción Bibliográfica de la Educación Costarricense.
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Sellos, fotografías y documentación notarial
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od: Salazar Salas, Carmen Grace
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Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
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