Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica /

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Esta investigación pretende corroborar las hipótesis planteadas por diversos Investigadores que proponen la calculadora como un instrumento altamente valioso en la enseñanza de las matemáticas; no solo porque facilita el paso del pensamiento concreto hacia otros estadios más evolucionados, sino porq...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Peralta Monge, Teresita
स्वरूप:	पुस्तक
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	San José, Costa Rica : IIMEC, 1991
विषय:	MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA APRENDIZAJE PRUEBAS RENDIMIENTO DE LA EDUCACION

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