Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín /

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El objetivo principal de esta investigación fue comprender e interpretar la filosofía en acción que subyace a las prácticas pedagógicas (promoción de aprendizaje) desarrolladas por las Madres-Maestras en los Jardines de Párvulos de la Iglesia Católica y Organización de las Madres-maestras ( JAPAIC-O...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Cordero Cordero, Teresita
Materyal Türü:	Tez Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	San José, Costa Rica : INIE, 2005
Konular:	MADRES PEDAGOGÍA EDUCACIÓN NO FORMAL PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES

Benzer Materyaller

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias /
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las Madres /Padres- maestras/os en Centroamérica /
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Una revisión a la participación escolar en América Latina / María Margarita López C.
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Políticas de educación integral de la expresión de la sexualidad humana /
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Experiencias del Taller de madres maestras /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
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La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
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Representación social de la discapacidad y la maternidad en las madres de niñas y niños con retraso mental y otras discapacidades asociadas/
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Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La educación del niño y la niña menores de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las mujeres jefas de hogar de los límites que emplean al educar a sus hijos e hijas /
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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
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Quiero algo distinto para mi hija: Algunas pistas para lograrlo / Puntos de Encuentro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Técnicas participativas para la educación popular
Yazar:: Vargas Vargas, Laura
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Modalidades de atención no formal: experiencia de Ecuador/
Yazar:: Barrero Hernández, Gonzalo
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Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y professional (EFTP) en Costa Rica /
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Yazar:: Rescia Chinchilla, Lucía
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Before the school bell rings /
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Teoría educativa y metodología de la investigación /
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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
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Compendio de resúmenes

Mente humana, empatía y cuidados culturales : estímulos para cuando cunde el desaliento /
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Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa
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Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
Yazar:: Watson Soto, Hannia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas
Yazar:: Carballo Vargas, Sonia
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La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
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Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism
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Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Yazar:: Palos Toscano, María Úrsula, ve diğerleri
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Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
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Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.
Yazar:: Villarreal Montoya, Ana Lucía, ve diğerleri
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Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional de San José Norte /
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Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
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Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
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Enfoque por las competencias y pedagogía de la integración explicadas a los educadores /
Yazar:: Roegiers, Xavier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)