Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
El proyecto procura analizar los sistemas de creencias teóricas, metodológicas y profesionales de las graduadas y los graduados en servicio de las carreras de Educación primaria y Educación Preescolar de la Sede de Occidente, que sustentan la implement
Prif Awdur: | Cárdenas Leitón, Helvetia |
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Awduron Eraill: | Quesada Sancho, Rolando |
Fformat: | Llyfr |
Iaith: | Sbaeneg |
Cyhoeddwyd: |
Alajuela, Costa Rica :
INIE,
2009
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Pynciau: |
Eitemau Tebyg
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Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016) -
Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2011) - Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico
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Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios /
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2010) -
El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense /
Cyhoeddwyd: (2008)