La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /

Afficher d'autres versions (1)

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Regueyra Edelman, María Gabriela
Format:	Livre
Langue:	langue indéterminée
Publié:	San José, Costa Rica : INIE, 2011
Sujets:	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL EDUCACIÓN SUPERIOR GRADUADOS FACTORES DE PERMANENCIA

Documents similaires

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
par: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publié: (2018)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
par: Regueyra Edelman, María Gabriela, et autres
Publié: (2015)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
par: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publié: (2023)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social /
par: Regueyra Edelman, María Gabriela

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
par: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publié: (2018)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Publié: (2009)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
par: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publié: (2023)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
par: Arguedas Negrini, Irma
Publié: (2008)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica : 1980-1990 /
par: Gurdián Fernández, Alicia
Publié: (1993)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
par: Vásquez Soto, Carolina
Publié: (2022)

Tendencias de graduación de la Universidad de Costa Rica 1980-1998 y 2000-2001/Andrea Vindas Lara
par: Vindas Lara, Andrea
Publié: (2005)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
par: Chinchilla Jiménez, Roxana
Publié: (2018)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
par: Arguedas Negrini, Irma, et autres
Publié: (2016)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
par: Chinchilla Jiménez, Roxana
Publié: (2020)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
par: Arguedas Negrini, Irma
Publié: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
par: Arguedas Negrini, Irma
Publié: (2011)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
par: Arguedas Negrini, Irma, et autres
Publié: (2007)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
par: Regueyra Edelman, María Gabriela, et autres
Publié: (2021)

Perfil de los graduados de las instituciones de educación superior universitaria estatal. 1991
Publié: (1993)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
par: Parrales Rodríguez, Sonia
Publié: (2014)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
par: Regueyra Edelman, María Gabriela, et autres
Publié: (2013)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica /
par: Polanco Hernández, Ana
Publié: (2019)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
par: Jiménez Espinoza, Ericka
Publié: (2018)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
par: Rescia Chinchilla, Lucía
Publié: (2020)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
par: Blanco Torres, María Jesús, et autres
Publié: (2024)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
par: Vásquez Soto, Carolina
Publié: (2022)

Empleadores de universitarios. Un estudio de sus opiniones /
par: Díaz Barriga, Ángel
Publié: (1995)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil de la Escuela de Trabajo Social /
par: Regueyra Edelman, María Gabriela

Cuadros resúmenes de graduados de la educación superior universitaria de Costa Rica. 1990-1998 /
par: Cox Alvarado Alexander
Publié: (1999)

Situación laboral y otras características de los graduados de 1987 de las universidades estatales
Publié: (1990)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica /
par: Arce Flores, Diana
Publié: (2020)

Aspectos relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes que ingresaron a las instituciones de educación superior universitaria estatal en 1996 /
par: Brenes Varela, Isabel
Publié: (2005)

Informe resumen de los resultados del proyecto PROFLEX en Latinoamérica : comparativa con el Proyecto REFLEX en Europa
par: Mora, José Ginés
Publié: (2010)

Radiografía laboral I : personas graduadas de las universidades costarricenses /
par: Gutiérrez Coto, Ilse
Publié: (2015)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
par: Gurdián Fernández, Alicia, et autres
Publié: (2015)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
par: Arguedas Negrini, Irma
Publié: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
par: Chinchilla Jiménez, Roxana, et autres
Publié: (2021)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica y el apoyo que puede brindar la gestión educativa /
par: Valenciano Canet, Grettel
Publié: (2014)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
par: Zamora Araya, José Andrey, et autres
Publié: (2020)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
par: Chiarino, Nicolás, et autres
Publié: (2024)