Placer y ternura en la educación: hacia una sociedad aprendiente /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Assmann, Hugo
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	España : Narcea, 2002
الموضوعات:	EDUCACIÓN PSICOLOGÍA APRENDIZAJE

مواد مشابهة

Psicología, educación y sociedad: un estudio sobre el desarrollo humano /
حسب: Fariñas León, Gloria
منشور في: (2007)

Futuro, identidad y sociedad: la noción de orientaciones de futuro: revisión y propuesta
حسب: Pérez Sánchez, Rolando
منشور في: (2003)

Hacia una lógica de significaciones /
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1989)

Nociones básicas de la teoría psicogenética /
حسب: Pereira Pérez, Zulay
منشور في: (1986)

Psicología social: perspectivas psicológicas y sociológicas /
حسب: Álvaro, José Luis
منشور في: (2003)

Introducción a la psicología social /
حسب: Campos Santelices, Armando
منشور في: (1995)

Dos décadas de desarrollo de la psicología social-comunitaria: de Puerto Rico al mundo /
حسب: Serrano García, Irma
منشور في: (2008)

Memorias /
منشور في: (2011)

Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Cartografía de las ideas actuales /
حسب: Varela, Francisco J.
منشور في: (2002)

Superación para profesores de psicología /
حسب: López Hurtado, Josefina

El hombre en busca de sentido /
حسب: Frankl, Viktor E.
منشور في: (1988)

Psicología de la motivación /
حسب: Abarca, Sonia
منشور في: (1995)

Psychometric theory
حسب: Nunnally, Jum C.
منشور في: (1967)

Psicología de la edad juvenil
حسب: Spranger, Eduardo
منشور في: (1966)

Psicología de la personalidad: manual de prácticas /
حسب: Otero López, José Manuel
منشور في: (1998)

Dinámica de grupos y educación /
حسب: Cirigliano, Gustavo F.J
منشور في: (1966)

Corazones, no solo cabezas en la escuela
حسب: Neill, A.S
منشور في: (1975)

Toma de conciencia
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1985)

Educacao, cultura e desenvolvimento humano /
حسب: Fariñas León, Gloria
منشور في: (2006)

Pruebas y evaluación psicológicas: Introducción a las pruebas y a la medición /
حسب: Cohen, Ronald Jay
منشور في: (2005)

El niño y su arte
حسب: Lowenfeld, Viktor
منشور في: (1981)

Epistemología y psicología de la identidad /
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1985)

La práctica psicoanálitica: teoría, clínica, aplicaciones, investigación y enseñanza /
حسب: Sánchez Escárcega, Jorge
منشور في: (2007)

Obras escogidas
حسب: Vygotsky, Lev Semenovich
منشور في: (1982)

Psicología Cognitiva: estrategias en práctica docente /
حسب: Klinger, Cynthia
منشور في: (1997)

Ellas cambiaron la psicología: un abordaje interdisciplinario desde género y ciencia /
حسب: Guevara Ruiseñor, Elsa S.
منشور في: (2015)

Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura /
حسب: Maya Betancourt, Arnobio
منشور في: (2009)

La Construcción de lo real en el niño /
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1995)

Eclecta: Revista de psicología general
منشور في: (2006)

Psicología de la creatividad /
حسب: Romo Santos, Manuela
منشور في: (1997)

Psicología social de la comunicación de las masas: introducción a las teorías psicosociales de la recepción mediática /
حسب: Pérez Sánchez, Rolando
منشور في: (2003)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño /
حسب: Mainieri Hidalgo, Aida María
منشور في: (1985)

Condición humana actual y otros temas de la vida contemporánea
حسب: Fromm, Erich
منشور في: (1991)

Problemas escolares : dislexia, discalculia, dislalia /
منشور في: (1985)

Aprendizaje y cognición /
حسب: Méndez Sánchez, Zayra
منشور في: (1995)

Estrategia lúdico-creativa: Al conocimiento y la educación por el placer /
حسب: Pérez Yglesias, María
منشور في: (2010)

Descolonización del niño
حسب: Mendel, Gérard
منشور في: (1982)

Simbología del espíritu: Estudios sobre fenomenología psíquica /
حسب: Jung, Carl Gustav
منشور في: (1992)

Los profesores como intelectuales : Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje
حسب: Giroux, Henri
منشور في: (1990)

La pedagogía de la ternura en la educación primaria /
حسب: Restrepo, Luis Alberto
منشور في: (2000)