Investigación Evaluativa : autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente /

La intención primordial de este informe es constituirse en insumo para la toma de decisiones en la búsqueda del mejoramiento de los planes de estudio; pero adicionalmente constituirse en insumo básico para el proceso de acreditación de las carreras de Educación Primaria y Preescolar, ante el Sistema...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Chacón Ramírez, Silvia
Kolejni autorzy:	Hernández Rodríguez, Ana Cecilia, Fallas Jiménez, Carmen Liddy
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	San José, Costa Rica : INIE, 2004
Hasła przedmiotowe:	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. FACULTAD DE EDUCACIÓN. ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE EVALUACIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)

Podobne zapisy

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
od: Chacón Ramírez, Silvia
Wydane: (2016)

Memoria: VI Foro Centroamericano por la Acreditación de la Educación Superior /
Wydane: (2008)

Acreditación de la calidad: Base para flexibilizar el reconocimiento de títulos y liberalizar el ejercicio de profesiones universitarias en Centroamérica /
od: Alarcón Alba, Francisco
Wydane: (1996)

Programa de escuelas modelo 1998
Wydane: (1998)

Manual de Acreditación de la ACAP /
Wydane: (2008)

Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado /
Wydane: (2008)

La acreditación de la educación superior en Costa Rica : una propuesta teórico-metodológica /
Wydane: (1995)

Simposio Internacional de la Evaluación y Acreditación al Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior: relatorías /
Wydane: (2005)

IX Foro del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior. La reinvención de la calidad de la educación: ministerios de educación y universidades de cara al bicentenario centroamericano /
od: Alvarado Cordero, Silvia
Wydane: (2018)

Acreditación y dirección estratégica para la calidad en las universidades
Wydane: (2007)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación /
od: Gallardo Allen, Eugenia
Wydane: (2023)

La educación superior en el mundo 2007: acreditación para la garantía de la calidad: ¿qué está en juego?
Wydane: (2006)

Algunas notas sobre enfoques alternativos a la concepción el que hacer institucional en el nivel universitario
od: Lafourcade, Pedro D.
Wydane: (1989)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores /
od: Gallardo Allen, Eugenia
Wydane: (2019)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
od: Quirós Villalobos, Mónica, i wsp.
Wydane: (2005)

Curriculum Development: A humanized systems approach /
od: Gilchrist, Robert S.
Wydane: (1974)

Programas de Estudio. Ciclo Materno Infantil. Educación Preescolar /
Wydane: (2000)

Modelos esquematicos para la elaboración de planes de la educación superior /
od: Salazar Resines, Javier
Wydane: (1978)

Programa de estudios : ciclo de transición educación preescolar /
Wydane: (1997)

Programas de Educación para el trabajo : 1983 /
od: Brenes Mesén, Roberto
Wydane: (1984)

Lineamientos para la elaboración de perfiles profesionales
od: Vargas Porras, Alicia
Wydane: (1992)

Currículo de las escuelas nocturnas / Ana Cecilia Hernández Rodríguez, Tito Quirós Rodríguez
od: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia
Wydane: (1987)

Plan de estudios para la educación de jóvenes y adultos /
Wydane: (2001)

Análisis de los planes de las escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial para una posible vinculación del curso "Respeto a toda forma de vida" impartido por WSPA" /
od: Arroyo Zuñiga, Jessie
Wydane: (2010)

Investigación y desarrollo del curriculum /
od: Stenhouse, Lawrence
Wydane: (1991)

La reforma curricular en la Universidad de Costa Rica
Wydane: (1985)

Bases de una reforma curricular /
od: Del Vecchio Ugalde, Janina
Wydane: (1986)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES /
od: González García, Victoria
Wydane: (2018)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
od: Argueta de Palacios, Martha Gladys
Wydane: (2002)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
od: Rodríguez Guerrero, Ulises, i wsp.
Wydane: (2008)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
od: Argueta de Palacios, Martha Gladys
Wydane: (2009)

La transversalidad: Un reto para la educación primaria y secundaria /
od: Reyes de Romero, Judith Antonia
Wydane: (2002)

La transversalidad: un reto para la educación primaria y secundaria /
od: Reyes de Pomero, Judith Antonia
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Programas de estudio Artes Plásticas /
Wydane: (2009)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
od: Paau Cho, Mónica Rebeca
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Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
od: Pereira Vega, Zacarías, i wsp.
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Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica /
od: Mata Segreda, Alejandrina
Wydane: (2014)

Perfiles profesionales del planificador y promotor social y planes de estudio /
Wydane: (1979)

Plan de estudios para la educación de jóvenes y adultos
Wydane: (2001)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
od: Paau Cho, Mónica Rebeca
Wydane: (2002)