Diagnóstico de necesidades de formación permanente para la aplicación de la Política de Educación para el Desarrollo Sostenible en III Ciclo de la Educación General Básica y el Ciclo Diversificado del Ministerio de Educación Pública en el 2022-2023
Este documento establece la ejecución de un diagnóstico de necesidades de formación permanente en el personal docente y director que atiende la oferta educativa de III y IV Ciclos del MEP durante el 2022 como parte de las actividades para el cumplimiento del lineamiento en cuestión y, además, del co...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://mep.janium.net/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=310269 |
| Sumario: | Este documento establece la ejecución de un diagnóstico de necesidades de formación permanente en el personal docente y director que atiende la oferta educativa de III y IV Ciclos del MEP durante el 2022 como parte de las actividades para el cumplimiento del lineamiento en cuestión y, además, del compromiso país para avanzar hacia un Desarrollo Sostenible. Se delimita la población a este segmento, con el objetivo de viabilizar el proceso de detección de brechas en términos del alcance del diagnóstico, principalmente por el recurso temporal y humano responsable de la ejecución de este. (Tomado del documento). |
|---|