Estrategia educativa para el apoyo del aprendizaje de la lectura por medio de un recurso educativo interactivo utilizando el método pictográfico en la población estudiantil en situación de discapacidad intelectual, en la Escuela Roxana, de la Dirección Regional de Guápiles, durante el I semestre del año 2025
El Ministerio de Educación Pública (MEP), a través de la Educación Especial en la Escuela de Roxana, ofrece diversas opciones educativas para apoyar a los estudiantes de I y II Ciclo que presentan alguna discapacidad o enfrentan barreras para el aprendizaje. Entre los servicios disponibles se encuen...
| Autor principal: | Salazar Rojas, Kenneth |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/9S5LU2YBEJK97AP2IE85ABD1FXINKV.pdf |
Ejemplares similares
-
Abordaje educativo de la sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual en una institución de educación secundaria costarricense
por: Badilla Fallas, Laura, et al.
Publicado: (2018) -
Modelo de capital intelectual para la investigación en las universidades públicas de la Costa Caribe colombiana
por: Vidal Tovar, Carlos Ramón
Publicado: (2017) -
La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
por: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Publicado: (2012) -
Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas
por: González Zúñiga, Marianela
Publicado: (2014) -
Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2016)
