Producción de Valija didáctica experimental, sustentada en el aprendizaje por descubrimiento, en el área de ciencias naturales asociadas a los contenidos de mezclas y sus métodos físicos de separación, en educación secundaria
El presente proyecto se enfoca en la creación e implementación de una valija didáctica experimental como recurso pedagógico innovador para la enseñanza de ciencias naturales en educación secundaria. Su desarrollo responde a partir de la necesidad de fortalecer el aprendizaje de los estudiantes media...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11056/34142 |