Una propuesta de Entorno Virtual de Aprendizaje para la formación permanente del profesorado de Estudios Sociales enfocado al desarrollo de Competencias Digitales Docentes en el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en Costa Rica

El presente trabajo final de graduación tiene como eje central la problemática de integrar efectivamente la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el ámbito educativo, manifestándose a través de diversos desafíos, entre ellos, la persistente brecha tecnológica y brecha digital de género que amp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Arroyo, Samantha
Otros Autores: Gómez Fuentes, Briggette, Granados Campbell, Natalia, Mora Salgado, Graciela
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Materias:
Competencia (aptitud)
Estudios Sociales
Formación de Docentes
Tecnología Educacional
Inteligencia Artificial
Teacher training
Social Studies
Artificial Intelligence
Competence (Ability)
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11056/32864

Internet

https://hdl.handle.net/11056/32864

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