La gamificación como estrategia educativa para fortalecer las habilidades del pensamiento histórico en el estudiantado de la escuela unidocente de Pejibaye de Guatuso del circuito 05 de la zona Norte-Norte durante el segundo periodo 2024

Esta investigación busca analizar como la gamificación ha surgido como una alternativa innovadora que permite integrar dinámicas y mecánicas propias de los juegos en entornos lúdicos, con el objetivo de mejorar la experiencia del estudiante y del docente en el contexto rural, además, facilitar el ap...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meza Cerdas, Cynthia Viviana
Otros Autores: Salas Gutiérrez, Mary Yinnette
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Materias:
Aptitudes de Aprendizaje
Educación Rural
Escuelas de Maestro único
Gamificación
Rural Education
Gamification
Learning Skills
Single-Teacher Schools
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11056/32870

Internet

https://hdl.handle.net/11056/32870

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