Didáctica de los Estudios Sociales en la formación inicial docente en educación primaria [artículo de revista]: el cado de la Universidad de Costa Rica. En: Perspectiva: revista de estudios sociales y educación cívica

Ngā tūemi rite

• Aula invertida: reflexiones teóricas para su implementación en los Estudios Sociales [artículo de revista] En: Perspectivas: revistas de estudios sociales y educación cívica
  mā: Escobar Escamilla, Wilman
  I whakaputaina: (2024)
• Cartografía participativa como estrategia didáctica en la enseñanza de la educación ciudadana. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica,(26).
  mā: Zúñiga Villalobos, Dylan
  I whakaputaina: (2023)
• Una propuesta de enseñanza del tiempo histórico para la formación del profesorado en la universidad pública argentina. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26).
  mā: Sayago Gorosito, Rocío Ana Esperanza
  I whakaputaina: (2023)
• Representaciones sociales, subjetividades y territorio: la metamorfosis durante la formación inicial docente de estudiantes de I y IV nivel, en la Carrera de Enseñanza de Estudios Sociales y Educación Cívica. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica,(27)
  mā: Meza Bolaños, Ruth
  I whakaputaina: (2023)
• La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización: un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021). En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26)
  mā: Esquivel Vega, Jeffry Aurelio
  I whakaputaina: (2023)