Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes de Costa Rica: recomendaciones desde la experiencia peruana

Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Miranda Molina, Lilliana
Format: Investigación
Sprog:spansk
Udgivet: Consejo Nacional de Rectores 2023
Fag:
Aprendizaje
Educación
Estudiantes
Política Educativa
Sistema Educativo
Evaluación Educativa
Online adgang:https://hdl.handle.net/20.500.12337/8527

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.12337/8527

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