La mejora del compromiso académico mediante la mentoría y el aprendizaje-servicio. En: Revista Educare Vol.26(2)
Las instituciones de educación superior están constantemente enfrentándose a los desafíos de mejorar su productividad, competitividad, función social, así como la calidad de la educación y formación ofrecida al estudiantado. Dos respuestas para mejorar la calidad de la educación y la formación impar...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13689 |