Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).

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<p>El objetivo del estudio fue desarrollar recursos did&aacute;cticos para la mediaci&oacute;n pedag&oacute;gica de la comprensi&oacute;n lectora inferencial a trav&eacute;s del curr&iacute;culum de Espa&ntilde;ol del tercer ciclo de la Educaci&oacute;n General...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guzmán Simón, Fernando
Otros Autores: Ramírez Molina, Catalina, Gallardo Allen, Eugenia, Méndez Anchía, Silvia
Formato: Informe
Lenguaje:español
Publicado: Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2020
Materias:
Comprensión de Lectura
Educación Secundaria
Enseñanza de la Lectura
Formación de Docentes
Lectura
Material Didáctico
Necesidades de Educación
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/578

Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/578

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