La pertinencia de la traducción pedagógica para el desarrollo de la educación bilingüe en Costa Rica. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1).

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Ching, Ruth Cristina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2019
Materias:	Desarrollo Educación Bilingüe Competencias Enseñanza del Inglés Traducción
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8711/13892

Ejemplares similares

La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica. EN: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1)
por: Agüero Calvo, Evelyn
Publicado: (2019)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
por: Gamboa Mena, Roy, et al.
Publicado: (2014)

Mediación pedagógica y conocimientos científicos que utilizan una muestra de docentes de ciencias en noveno año de dos circuitos del sistema educativo costarricense, para el desarrollo de competencias científicas. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(2)
por: León León, Giselle
Publicado: (2019)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
por: Vargas González, María Fernanda, et al.
Publicado: (2024)

English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study
por: Campos Morales, Meilin Alejandra
Publicado: (2022)

Evaluación proyecto de creación de centros educativos bilingües francés-español en la enseñanza pública costarricense "etapa experimental".
por: Chavarría, Doris María
Publicado: (2009)

English for computing and app programmers.
por: Céspedes Araya, Jennifer
Publicado: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
por: Calderón Quesada, Teresita
Publicado: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
por: Calderón Quesada, Teresita
Publicado: (2019)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
por: Mora Vargas, Ana Isabel
Publicado: (2003)

"Sistematización de experiencias de educación bilingüe Area Wichi Chaqueño 1970-1999". En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas. 13(35):83-168
por: Zidarich, Mónica
Publicado: (2001)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
por: Cisternas Irarrázabal, César
Publicado: (2018)

Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l’année 2020
por: Guillén Agüero, William Alberto
Publicado: (2022)

Animación a la lectura y escritura en la Escuela Finca Guararí: Una experiencia lúdico-creativa desde el proyecto “Construyendo una propuesta de implementación” del Programa Maestros Comunitarios En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(2)
por: Vargas Dengo, Marie Claire
Publicado: (2019)

Elementos de la gestión en la implementación de proyectos extraescolares en el Liceo Experimental Bilingüe de Grecia
por: Montero Barrantes, Carmen Liley
Publicado: (2017)

Gestión del programa bilingüe de lenguaje dual en la Paz Community School del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, Guanacaste.
por: Calderón Quirós, Kenia
Publicado: (2017)

Análisis de resultados de las pruebas nacionales de bachillerato de educación media de los colegios que conforman las direcciones regionales de educación en zonas fronterizas costarricenses. 2013-2016. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23 (3).
por: Ramírez González, Andrea
Publicado: (2019)

EFL Students Reading Comprehension of Literary Fiction using Collaborative Learning in Ninth Grade at Liceo Experimental Bilingüe Turrialba
por: Cordero Solano, Andrea
Publicado: (2025)

Inconexión o desconocimiento : profesionales en educación preescolar y la didáctica de una lengua extranjera. En: Revista Educare, Vol.26(1)
por: Jaramillo Valencia, Bairon
Publicado: (2022)

Propuesta de mediación pedagógica a través del aprendizaje basado en proyectos para el tema de sistemas de ecuaciones en estudiantes de décimo año del Colegio Bilingüe Jorge Volio Jiménez
por: Chacón Bonilla, Mariana
Publicado: (2025)

Viabilidad de la implementación, desde la gestión, del Programa de Estudios de Inglés Preescolar en el ciclo de transición en los Jardines Benjamín Herrera Angulo, República de Venezuela y Escuela Barrio Corazón de Jesús
por: Chinchilla Ferris, Alina
Publicado: (2015)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
por: Aquino Sterling, Cristian R.
Publicado: (2015)

English for lawyers
por: Villanea Morales, Marta Lucía
Publicado: (2015)

Análisis de la gestión educativa emprendida en el Centro Educativo Bilingüe Sonny para la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso educativo del aprendiz del nuevo milenio
por: Rivera Castillo, Erika
Publicado: (2017)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
por: Quesada Pacheco, Allen
Publicado: (2016)

Mechanical English
por: Calderón Bailey, Jonathan
Publicado: (2015)

El desprendimiento epistémico y las ciencias del lenguaje. En. Revista Electrónica Educare Vol. 25(1) ENERO-ABRIL, 2021: 1-15
por: Barrantes Montero, Luis Guillermo
Publicado: (2021)

El aprendizaje cooperativo reflexiones para su implementación en aulas inclusivas. En: Revista Electrónica Educare, Vol. 27(1)
por: Correa Gurtubay, Pamela
Publicado: (2023)

Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: una revisión sistemática. En: Revista Electrónica Educare, Vol. 27(1)
por: Queupil, Juan Pablo
Publicado: (2023)

English for law students
por: Castro Murillo, Jackeline
Publicado: (2015)

English minded psychology
por: Arias Durán, Laureen
Publicado: (2015)

Legal English
por: Acuña Calderón, Rosibel
Publicado: (2016)

Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) en Educación Cívica, por parte de docentes y estudiantes de Décimo año, en el Colegio Experimental Bilingüe de Palmares
por: González Ayala, Eduardo
Publicado: (2009)

Station Rotation: an Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education. En: Revista Electrónica Educare, Vol.27(1)
por: Silva, Regiane Aparecida da
Publicado: (2023)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
por: Córdoba González, Gustavo, et al.
Publicado: (2010)

Efectos en la adquisición de las competencias y habilidades lingüísticas de personas egresadas del servicio de inglés en preescolar: Grupo específico con especialidad inglés.
por: Jiménez Asenjo, Wendy
Publicado: (2024)

El estrés laboral del personal docente del Colegio Bilingüe San Rafael y el Liceo de Atenas del circuito 08 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
por: Navarro Solano, Fanny Mariela
Publicado: (2010)

El estrés laboral del personal docente del Colegio Bilingüe San Rafael y el Liceo de Atenas del circuito 08 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela.
por: Navarro Solano, Fanny Mariela
Publicado: (2010)

El aprendizaje cooperativo [artículo de revista] reflexiones para su implementación en aulas inclusivas. En: Revista Electrónica Educare, Vol.27(1)
por: Correa Gurtubay, Pamela
Publicado: (2023)

La educación como espacio para la transformación : propuestas pedagógicas innovadoras y el fortalecimiento de la persona. El bachillerato internacional en el Colegio Bilingüe de Palmares alcances y limitaciones
por: Vargas Solano, Natalia
Publicado: (2012)