Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica. / Revista de lenguas modernas, N° 28
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776 |